Actividades para la LETRA P

Bueno hemos pasado ahora a la letra P

Y este es el material que van a necesitar:

– hojas blancas para imprimir el pdf que les voy a dejar más abajo
– micas para meter algunas de las hojas para reutilizar
– plumones de pizarrón blanco
– pegamento
– tijeras
– papel china o crepe
– fomi o alguna superficie esponjosa y uniforme (más abajo les explico porque)

nota: Hice unas pequeñas modificaciones sólo para variar un poquitin las actividades, así que no será completamente igual a los de la letra m

INSTRUCCIONES

Página 1 

Les volví a poner la letra así con circulos, pueden volverlo a pintarlo con el cotonete / qtip, pero otra idea es que con papel china o crepe los pongan a rasgar (cortar con los dedos) o tijeras y hacer pequeñas bolitas para pegar en cada circulo

Página 2 

Abajo de esta hoja es donde van a poner el fomi o cualquier otra superficie que sea esponjosa y uniforme, podrían intentar poniendo una toalla, una tela, y con un palillo o algo con una punta y teniendo cuidado que el niño “puntee” sobre la línea, siguiendo los trazos correctos para hacer la p

Además les ayudará a agarrar bien el lápiz 🙂


Página 4 a la 8

Esto fue algo que agregue para ver como les funcionaba, la página 8 se las dan para que ellos la recorten, o sino ustedes recorten las letras.

Lo que deben hacer es darle la hoja 4 por ejemplo y que usando las letras forme la palabra que viene en la hoja

Página 3, 9, 10 y 11 

Las puedes meter en las micas, y haciendo uso de un plumón de pizarrón blanco reutilizarlas cuantas veces quieras


Página 12 

Y por último el memorama, igual las mismas cuatro palabras que se vieron en las actividades, si quieren y creen que pueden agreguen las tarjetas de la letra m e ir haciendo más grande el memorama, con más dificultad

¿Cómo hicieron las actividades mis hijos?

Elías tiene 8 años y medio, para el esta siendo muy fácil en cuanto a la lectura, realizar las actividades y seguir instrucciones, pero me sirve para que practique la motricidad fina que necesita mejorar y además para que sea el ejemplo de Eva

Eva tiene 6 años 1 mes, y lo que es de motricidad fina se le facilita mucho a ella, el trazo aun necesita trabajarlo mucho. Las instrucciones las ha seguido a excepción de lo que tenía que recortar, pues se emociono recortando y lo hizo pedacitos. Lo que es la lectura hay palabras que ya conocía (mamá y papá), las palabras largas las ha aprendido bien (manzana y pelota), pero se le han dificultado en especial tres palabras: mano, pato y mesa. Supongo que mano y pato porque son un poco parecidas.

AH otra cosa que estamos haciendo es practicar para la escuela lo de sus útiles escolares.

En la primaria en sus asientos, en la parte de abajo tienen una pequeña repisa donde estarán sus libros/libretas y útiles personales, sino es que están en la mochila. Elias ya tiene ese concepto pero la verdad es que pierde todo su material, porque no guarda las cosas cuando termina de usarlas. Eva no tiene el concepto porque en el kinder sus útiles, libretas/libros estaban en una repisa en el salón donde tenía que ir ella a tomarlo cuando la maestra le indicará

Así que debajo de sus asientos ponen su lapicero/Estuche que contiene con un lápiz, pegamento pritt, tijeras, unas crayolas y sacapuntas.

Mientras están haciendo las actividades, usan el material que les pongo en la mesa, pero sino tienen que sacarlo de su lapicero/estuche y cuando terminen de usarlo volverlo a guardar, hasta ahora lo han hecho muy bien

Si les están gustando estás actividades y consejos, por favor compartan este link o déjenme un comentario ya sea aquí o en facebook para saber que les está siendo útil, si algo quisieran agregar, cambiar o con alguna duda y con gusto lo vemos 🙂